Российские школьники хотят изучать литературу по мемам

Согласно опросу, проведенному образовательными платформами, 93% российских школьников заявили, что усваивают литературные произведения, включая классику, с помощью мемов из социальных сетей. Такие данные приводят эксперты по результатам исследования.

Большинство респондентов сообщили, что запоминать сюжеты и образы из книг им помогают «литературные мемы». Исследование также показало, что 88% старшеклассников считают необходимым включение мемов в школьные уроки литературы для облегчения процесса обучения. Учащиеся определили произведения с наибольшим «мемным» потенциалом: «Преступление и наказание» Достоевского (60%), «Евгений Онегин» Пушкина (53%) и «Горе от ума» Грибоедова (51%).

Самым «мемным» персонажем школьники назвали Родиона Раскольникова (50%), за ним следуют Илья Обломов (48%) и Григорий Печорин (47%). Вместе с тем, опрос выявил, что регулярно читают книги 63% учащихся, в то время как социальными сетями пользуются 72%. Эксперты связывают это с «клиповым мышлением» поколения, которое лучше воспринимает лаконичную и образную информацию.

86% опрошенных уверены, что найти мемы на литературную тематику не составляет труда, и их интеграция в уроки сделала бы занятия «более понятными и интересными». По мнению 88% респондентов, с помощью мемов классика стала бы доступнее. Согласно статистике, ежедневно книгу открывают 19% школьников, в то время как 27% проводят в сети 1-2 часа в день.