Езопова объяснила, почему детский сад не должен превращаться в школу

Детский сад не следует превращать в подготовительный этап начальной школы, а игру — заменять большим количеством учебных заданий. Об этом доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена Светлана Езопова рассказала «Российской газете».

По словам специалиста, сюжетно-ролевые игры помогают детям осваивать правила, взаимодействовать со сверстниками и согласовывать совместные действия. Эти навыки, считает Езопова, важнее для будущей адаптации к школе, чем раннее обучение чтению и счёту.

Избыток занятий может снизить естественный интерес ребёнка к новым знаниям и негативно повлиять на его будущую учебную мотивацию. Поэтому педагогам важно создавать условия для общения и самостоятельной инициативы дошкольников, чтобы они могли развиваться без лишнего стресса.