В ВШЭ рассказали о необходимости обучения школьников безопасному использованию ИИ
Заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании ВШЭ Александр Милкус в эфире Радио «Комсомольская правда» высказался против запрета нейросетей в школах. Вместо этого он предложил обучать детей осознанному и безопасному применению технологий искусственного интеллекта.
Согласно исследованию ВШЭ, искусственный интеллект активно применяют 68% учеников шестых и седьмых классов, а среди старшеклассников десятых и одиннадцатых классов этот показатель достигает 90%. Александр Милкус подчеркнул, что массовое внедрение нейросетей в школьную среду произошло за последний учебный год.
Эксперт отметил, что запретительные меры сейчас неэффективны. Основной задачей является использование технологий для развития школьников, формирования у них критического мышления и способности к самостоятельному анализу, чтобы они не полагались исключительно на машинные ответы. Милкус обратил внимание на то, что нейросети склонны к ошибкам, могут генерировать несуществующие факты и использовать ненадежные источники. При этом, ссылаясь на данные физиологов, он уточнил, что критическое мышление у подростков формируется лишь к 14–15 годам.
Специалист провел параллель между изучением работы с ИИ и правилами дорожного движения. Он уверен, что начиная со второго класса ученикам необходимо систематически объяснять правила работы с GigaChat, ChatGPT, DeepSeek и аналогичными сервисами, обучая их проверять полученные данные, мыслить самостоятельно и при необходимости консультироваться со взрослыми.
