Нейропсихолог объяснил причины ошибок при письме у умных детей

Медицинский психолог НМИЦ Лечебно-реабилитационный центр Минздрава России Ренат Кошев призвал родителей школьников различать нежелание учиться и объективную неспособность справляться с нагрузкой. Специалист отметил, что за плохой успеваемостью часто скрываются особенности работы мозга, а не обычная лень.

К основным признакам нейробиологических трудностей психолог отнес ситуации, когда ребенок дает отличные устные ответы, но допускает множество ошибок на письме, а также быстро утомляется или теряет концентрацию уже в начале выполнения заданий. Кошев пояснил, что такие проблемы связаны не с уровнем интеллекта, а с рассинхронизацией когнитивных функций, например, когда развитие речи опережает навыки письма.

Эксперт также затронул тему использования электронных устройств. По его словам, смартфоны не всегда являются причиной проблем с вниманием. Для ребенка, испытывающего трудности в школе, гаджет может выступать единственным средством снятия накопившегося стресса.

Психолог подчеркнул, что простое изъятие телефона не решит проблему, если не проанализировать режим сна ребенка, уровень его учебной нагрузки и отношения в коллективе. Вместо того чтобы называть школьника лентяем, родителям следует обратить внимание на условия, вызывающие трудности, и при необходимости обратиться к школьному психологу.