Общественник Розенко рассказал о последствиях оценок за поведение в школах

Инициатива по введению оценок за поведение в школах может способствовать более ответственному отношению учеников и их родителей к соблюдению правил, однако реакция школьников на это нововведение будет неоднозначной. Такое мнение выразил член Общественной палаты ХМАО Станислав Розенко.

По его словам, часть детей воспримет систему спокойно, в то время как другие отнесутся к ней с негативом из-за собственных убеждений и влияния социальных сетей. Эксперт подчеркнул, что школа должна заниматься не только обучением, но и воспитанием, формируя у детей понимание допустимого поведения.

Розенко добавил, что мгновенных результатов ждать не стоит. Первые итоги эксперимента можно будет подвести лишь через полгода или год, при этом основной задачей должна оставаться коррекция поведения школьников, а не их принудительное перепрограммирование.